Archivo mensual: febrero 2012

Concurso de Micro-relatos en Trujillo.

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     La Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Trujillo convoca un “CONCURSO DE MICRO-RELATOS” en los que podéis participar en diversas categorías.
Las BASES DEL CONCURSO aparecen en este documento:
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La alumna Isabel Mª Martínez, ganadora en las I Jornadas Literarias de autores españoles en Extremadura

       La alumna del I.E.S Turgalium, Isabel María Martínez Núñez, estudiante de 1º Ciclo Superior de Administración y Finanzas, recogió el pasado sábado 25 de febrero de 2012 el primer premio de relato en la categoría local. En las locialidades de Aldeacentenera e Ibahernando, ese día, celebraron las I JORNADAS LITERARIAS DE AUTORES ESPAÑOLES EN EXTREMADURA. Con este motivo, se convocó el premio de relato en tres categorías: nacional, regional y local. La temática era un personaje o paisaje extremeño. En palabras de sus organizadores, ha sido un gran éxito, de participación, alrededor de 60 obras, y de gente, lo que anima a seguir en próximos años.
 
 
La literatura, las palabras, lo escrito…. debe estar siempre unidos a la cultura y a la formación de las personas. La tecnología es importante, a veces necesaria, pero nunca debe sustituir a un buen libro, ni olvidar que al escribir transmitimos, nos comunicamos y enriquecemos.
 
 
Isabel, ¿cómo ha sido la experiencia?
 
    “ Participar en el I Certamen de escritores en Extremadura (Concurso de Relatos) ha supuesto para mí una experiencia realmente gratificante. Con ello he querido acercar a los lectores, a la historia de un pueblo olvidado. Sus calles, sus casas, sus olores, sus recuerdos….
 
Durante la creación de este relato, he tenido el privilegio de adentrarme en la aventura mágica del lenguaje, que no deja de ser el lugar de encuentro de nuestra cultura, reencontrarme con el hábitat donde nuestros antepasados encontraron un espacio para la convivencia mutua y todo lo que ello implica: amistad, amor, enfrentamiento, solidaridad… Ello ha supuesto para mí no sólo un viaje al pasado sino enfrentarme antes mis propios demonios. Superar el miedo escénico a la hoja en blanco que aguarda con impaciencia esa primera palabra que dará forma y fondo a un torrente de ideas que con ansiedad se van plasmando en el folio inmaculado. Pero el mayor premio que he recibido de esta experiencia, al margen del otorgado, es haber aprendido que escribir es aprender a conocerse, tratando de conocer a los demás, ya que mientras piensas en ellos, también se aprende de uno mismo.”
 

 Mar Báez
 
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Novedades en la Biblioteca.

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En nuestra BIBLIOTECA  tenemos nuevos libros, recientísimos para todos vosotros.

A ver si alguno es de vuestro agrado.


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Escritores en el aula: Víctor Chamorro

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      El Instituto “Turgalium” ha contado hoy con la visita del escritor Víctor Chamorro, dentro de las actividades patrocinadas por Caja Extremadura y que llevan el nombre de “Escritores en el Aula”.
 
      Víctor Chamorro, que nació en 1940 en Monroy, vive desde hace unos años en la villa de Hervás. Allí también están sus hijos y su nieto. Fue finalista del Premio Planeta en dos ocasiones y renunció, por consejo de su padre, a ser uno más de las múltiples figuras literarias que venden mucho y ganan más en pro de una escritura más auténtica y sentida.
 
       A las 12 y media, después de la presentación que de nuestro invitado hizo nuestro Inspector D. Teófilo González Porras, comenzó la disertación del abogado y profesor, hoy ya jubilado, sobre lo que ha significado para él la lectura y la escritura. Su exposición ha sido amena y emotiva y de ella nosotros destacaríamos los momentos en los que nos explicaba cómo la lectura de determinadas obras le había hecho ser sensible ante los problemas de los humillados o cuándo nos contó que gracias a sus lecturas superó su baja autoestima por haber sido “un mal estudiante”, cuando en realidad todo se debía a una dislexia no diagnosticada ni tratada y de la que se recuperó, casi por arte de magia, después de una larga enfermedad y de muchas horas de lectura en su cama.
 
           Esta clase diferente, que no magistral, terminó con un apasionado diálogo entre los estudiantes de 1º de Bachillerato y el escritor. Muchas fueron las preguntas que se le dirigieron, desde las más privadas, sobre sus opciones políticas, hasta otras más comerciales sobre el complejo mundo editorial.
 

           Ya a las dos de la tarde, con un incipiente sol primaveral, abandonamos el Palomar, con el buen regusto en la boca de las cosas hermosas y bien hechas.
 
José Manuel FERNÁNDEZ
 Dpto de Lengua Castellana y Literatura

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PROYECTO TURGALINA. La lectura en familia

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     Nuestro Instituto, como un incentivo para la Lectura en familia, va a poner en marcha en estos días lo que hemos denominado “Proyecto Turgalina”. Dicho proyecto, nacido al amparo de las múltiples ideas que hemos tomado en las numerosas Jornadas de Bibliotecas Escolares a las que hemos asistido, consiste en rellenar cuatro mochilas con diversos materiales (libros, discos, películas) dirigidos a las familias de los alumnos de 1º y 2º de ESO.
 
      Los estudiantes podrán tener la mochila en su casa catorce días, durante los cuales los padres, abuelos, hermanos y demás familiares podrán disfrutar de lo que en ellas hay. Al cabo de las dos semanas tendrán que devolverlas al Centro para que pasen a otras familias. En cada mochila hay una carta de presentación del Proyecto firmada por nuestra Directora y en el dorso de la misma se presenta una relación de los materiales que contiene cada macuto.
 
       Impreso en cada mochila aparece el símbolo de esta acción, “Los Libros Voladores”, el nombre del Proyecto y el de nuestro Instituto. El porqué de la elección de este símbolo viene dado porque los libros nos transportan a otros mundos y las mochilas, con todo lo que contienen, vuelan a las casas de los alumnos.
 
   Si este Proyecto obtiene buenos resultados, en años venideros se convocará un concurso entre los estudiantes para elegir el logotipo que represente esta Actividad.
 
 
J. Manuel FERNÁNDEZ
 Dpto Lengua Castellana

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Alumnos del Ciclo de GIAT en el Palacio de Lorenzana.

PALACIO  DE LORENZANA
     El pasado mes de diciembre los alumnos del Ciclo Formativo de Técnico Superior en Guía, Información y Asistencia Turísticas, en uno de sus recorridos turísticos, como clase práctica del módulo de Procesos de Guía y Asistencia Turística, tuvieron la oportunidad de conocer la Sede de la Real Academia de las Letras y las Artes de Extremadura ubicada en el Palacio de Lorenzana.


     Se trata de un palacio renacentista de los Pizarro Hinojosa, señores de Torrecillas y desde el 24 de junio de 1642 marqueses de Lorenzana, título concedido a don Álvaro Pérez Quiñones y Lorenzana, Gobernador de Panamá y Guatemala.
Las fachadas de este palacio del siglo XVI, dan a la calle y plazuelas del Convento de Santa María y a la de los Moritos. Destacan sus finísimas aristas, su ornamentación de guirnaldas y otros elementos que obligan a catalogar a estos ventanales entre los más artísticos de Trujillo.
      Durante la invasión francesa el edificio se quedó prácticamente en ruinas hasta que en 1982 los Marqueses de Lorenzana donaron el edificio. Fue rehabilitado entre 1998-1999 para albergar la sede de la Real Academia de Las Letras y las Artes de Extremadura. Los alumnos tuvieron la oportunidad de contemplar fotografías antiguas del palacio y darse cuenta de la magnitud de dicha rehabilitación. La elección de Trujillo como sede de dicha academia se decidió tras varias asambleas, por su entorno histórico, artístico y cultural.
        Ismael Palacios Acero, el técnico de la biblioteca de la Real Academia, les explicó el funcionamiento de dicha Academia, les habló de los actuales miembros y diferentes cargos y les guió por las estancias de dicho palacio entre las que destacamos:
• Salón de Actos, donde se celebran numerosos congresos, jornadas, etc.
• Biblioteca-Sala de Lectura Carmelo Solís.Pudieron apreciar la extensa colección que posee la Real Academia, más de 1.400 volúmenes catalogados y admirar antiguos ejemplares de hasta el siglo XVI.
• Sala de Reuniones, donde se reúnen los académicos. En ella destaca un impresionante mural que representa toda la evolución histórica de Extremadura, obra de Julián Pérez Muñoz.


• El Jardín de la Reina: con maravillosas vistas a la iglesia de Santa María.
• Despacho del Director. Actualmente Sr. D. José Miguel Santiago Castelo, al que agradecemos su contribución en nuestra formación al permitirnos el acceso a dicho palacio.
• Despacho del Bibliotecario.
    Agradecer a Ismael Palacios desde este blog su amabilidad y sus interesantes explicaciones.
Redactado por los alumnos:
Mariví Barbero Mateos
Mª del Carmen Casares García.
Profesora: Nuria Mora Babiano
 Módulo: Procesos de Guías y Asistencia Turística.

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Alumnos del Ciclo GIAT visitan el Palacio de Chaves.

PALACIO DE CHAVES

            En el mes de noviembre los alumnos de 2º de GIAT visitaron el Palacio de Chaves.
       La profesora de Historia del Colegio Sagrado Corazón, Consoli Redondo, explicó tanto el interior como el exterior del edificio. Con ella subieron a la terraza de una de las torres, desde la que había unas vistas espectaculares de la Plaza Mayor, Iglesia de Sta. María y del Castillo.

Este Palacio en un principio fue construido en el siglo XIV como casa-fuerte. Pertenecía a Luis de Chaves el Viejo. En el siglo XVI pasa a ser un palacio renacentista.
       Una de sus torres, que conserva toda su altura, defiende la Puerta de Santiago. En ella se abre una pequeña ventana mudéjar de ladrillo con arco de herradura.
       Pasando el arco de Santiago está la fachada principal, la portada es de arco apuntado y archivoltas con decoración de pomas y bolas isabelinas. Hay cuatro ventanas renacentistas protegidas con bustos y las cinco llaves cinceladas en hierro, en el piso superior hay ventanas góticas.
      En este palacio se alojaron los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando V de Aragón. Aquí fue donde se firmó el acuerdo de unión de las Coronas de Castilla y León (Tanto monta, monta tanto…) enero 1479, aquí también se firmó la paz con Portugal y Francia.
     De los diferentes usos que ha tenido el palacio, se puede destacar que fue asilo de ancianos y en la actualidad es el colegio Sagrado Corazón de Jesús, que pertenece a la Congregación de las Hermanas de la Virgen de los Dolores.
Redactado por los alumnos:
Ana María Remedio Santana.
Rafael Rebollo Martín.
Profesora: Nuria Mora Babiano
 Módulo: Procesos de Guías y Asistencia Turística.

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Alumnos de Ciclo GIAT en el Castillo de Trujillo.

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VISITA AL CASTILLO DE TRUJILLO
       El día 1 de Febrero del 2012, los alumnos de 2º de GIAT realizaron una visita al Castillo de Trujillo.
      Una vez situados en los exteriores del castillo, en el cerro denominado “Cabeza de Zorro” la alumna Rosa Roll explicó que estaban a una altura de 564m sobre el nivel del mar, en el lugar más alto de la ciudad.
        
       Fueron los árabes los encargados de construir este monumento en el siglo IX, que aunque es conocido popularmente como castillo, en realidad se trata de una alcazaba.
 
 
     Una vez atravesado el arco de herradura, defendido por 2 torres albarranas puede observarse el patio de armas, donde se encuentran dos Aljibes y la Albacara, lugar que alberga una ermita del siglo XVI dedicada a San Pablo.

 
    Desde el Patio de Armas subieron a la Capilla donde se encuentra la Virgen de la Victoria, Patrona de Trujillo, protegiendo a la ciudad.
 
 
Este Castillo fue lugar militar de singulares hechos como el enfrentamiento entre las tropas de Isabel “La Católica” contra “La Beltraneja”
 
       También fue lugar defensivo de Los Reyes Católicos contra algunos nobles como el Alcaide Deza. El Tesoro Real fue guardado celosamente por Samuel Levi en esta fortaleza defensiva.
 
      Una vez visitada toda la planta baja de la fortaleza, accedieron a las almenas, lugar desde el que se puede contemplar unas panorámicas de la ciudad de Trujillo y su Berrocal
        Mientras disfrutaban de estas maravillosas vistas la alumna Juani Jara explicó historias y anécdotas de la localidad.
 
 
 Redactado por los alumnos:
María José Beato Fernández
Ismael Iglesias López
Profesora:  Nuria Mora Babiano
 Módulo: Procesos de Guías y Asistencia Turística.

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Ciclo de GIAT de turismo por Almendralejo.

      El pasado día 17 de Febrero los alumnos de 1º y 2ª del Ciclo Formativo de Guía, Información y Asistencia Turísticas acompañados de las profesoras, Elena Díaz y Verónica Moreno realizaron una visita a la localidad pacense de Almendralejo.
 
       Empezamos por la mañana visitando el Sepulcro Prehistórico de Huerta Montero, a las afueras de la localidad, donde pudimos descubrir como nuestros antepasados dejaron sus huellas a través de la construcción de un enterramiento funerario “Tholos” y sus rituales funerarios.
 
         Después de esto pudimos visitar los monumentos y lugares más representativos de esta localidad y recibimos las explicaciones de una guía de la Oficina de Turismo. Visitamos el Teatro Carolina Coronado, el edificio del Círculo Mercantil, Parroquia de la Purificación, Palacio de Monsalud, entre otros.
 
             Ya por la tarde realizamos una visita guiada por la Plaza de Toros y a continuación nos dirigimos al Museo de las Ciencias del Vino donde recibimos información sobre el origen, la recolección de la vid y la importancia de esta actividad agraria para esta localidad de Tierra de Barros.

 
               A las 19.00 horas partimos con destino a Trujillo y dimos por finalizada la excursión.
 
                Los alumnos de turismo y sus profesoras ponen de manifiesto la importancia de estas actividades extraescolares para los alumnos del ciclo, ya que de ellas extraemos vivencias y experiencias positivas para el futuro de su profesión.
 
Departamento de Turismo
Verónica Moreno Valle

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Alumnos del IES Turgalium en la III Olimpiada Nacional de Geología

III Olimpiada Nacional de Geología

      El pasado día 15 de febrero, los alumnos de 1º de Bachillerato, Erik Peña y Rubén Izquierdo, quedaron seleccionados en la fase autonómica de la III Olimpiada Nacional de Geología, que se llevó a cabo en Malpartida de Cáceres, por primera vez en Extremadura, concretamente en el Paraje Natural de Los Barruecos, con una participación de 146 alumnos, organizada por la Asociación Española para la enseñanza de las Ciencias de la Tierra AEPECT y el CPR de Cáceres.
 
       El objetivo de esta Olimpiada de Geología es estimular a los estudiantes a conocer la Geología y las Ciencias de la Tierra, para que encuentren la fascinación por el planeta Tierra, la forma en que los geólogos intentan comprender su funcionamiento y, principalmente, más que un examen en sí, la celebración de un día de convivencia, en la que además de aprender, los alumnos disfruten con el entorno.
 
      Se realizaron pruebas, tanto individuales como colectivas, a base de resolver cuestiones y problemas tipo test. Por otra parte, otros grupos efectuaron una visita al Monumento Natural, acompañados de profesores y los guías del parque.
 
      Los vencedores de ambas pruebas, tanto la individual como la colectiva, fueron, Rubén Izquierdo Fernández y Erik Peña Sala, del Instituto Turgallium, de Trujillo, Mario Placeres Chaparro del IESO San Pedro de Alcántara, de Alcántara y María Pulido Fresneda, de la Universidad Laboral de Cáceres.
 
         Estos cuatro alumnos, representarán a Extremadura en la Fase Nacional que se celebrará en Santander el día 24 de marzo, con todos los gastos cubiertos por la organización, tanto de alumnos como de los profesores, que, además se llevarán como premio una visita al Parque Natural del Tajo Internacional, incluido un paseo en barco.

 

 

Ana Trinidad
Dpto de Biología
 Noticias relacionadas en: Periódico Extremadura,   HoyMalpartida   y  Diario hoy

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INTERCAMBIO ESCOLAR: IES Turgalium-Gymnasium Pasrsberg.

INTERCAMBIO ESCOLAR
IES TURGALIUM, TRUJILLO. ESPAÑA – GYMNASIUM PARSBERG. ALEMANIA.
 
         El IES Turgalium de Trujillo realiza un intercambio con el Gymnasium Parsberg de Alemania en el curso escolar 2011/12. La primera parte del intercambio tuvo lugar del 22 al 29 de octubre de 2011 y nosotros viajaremos el próximo 25 de febrero hasta el 3 de marzo.

 

      Conscientes de la importancia del conocimiento de idiomas en esta sociedad multicultural y plurilingüe en la que vivimos, es esencial el conocimiento de al menos otra lengua para poder ser competitivos y estar abiertos a Europa. La lengua no es sólo un medio de comunicación, sino un vínculo de expresión de carácter, tradiciones y diferentes culturas. El intercambio con estudiantes de otro país europeo, de las mismas edades y parecidos intereses les ayuda a ver el carácter práctico del idioma, les sensibiliza respecto a la diversidad y les estamos dando la oportunidad de conocer otros pueblos, favoreciendo la movilidad futura que nuestros estudiantes pueden tener dentro del marco europeo. También se pretende favorecer el acercamiento de las familias implicadas en el intercambio y así poder dar pie a intercambios individuales en verano, por ejemplo.
 
     La forma de contacto con el centro extranjero ha sido diversa en los distintos intercambios que nuestro Centro viene realizando desde el año 2003. La relación con el Gymnasium Parsberg es muy cercana gracias a distintos proyectos europeos- Comenius- que el IES Turgalium lleva a cabo con cuatro países europeos desde el curso 2005 y éste es el segundo intercambio que hacemos con Alemania.
 

       Los idiomas del intercambio son español en España e inglés en Alemania tanto para profesores como para alumnos, dando así el sentido lingüístico que un intercambio debe tener.
 
     La duración de la actividad es de una semana, incluidos los desplazamientos. Durante este tiempo los alumnos residen en los domicilios de los alumnos receptores.

 

     El esquema de la semana se realiza conjuntamente con los profesores alemanes para llegar a un acuerdo en las actividades, que se resume en dos bloques; por una parte la asistencia a clase en el instituto para que los alumnos conozcan los distintos sistemas educativos, medios, recursos, asignaturas y establezcan las diferencias y similitudes con su centro escolar y visitas a las localidades próximas. Los alumnos y colegas alemanes visitaron las localidades de Trujillo, Cáceres y Mérida. En Alemania nuestros alumnos asistirán a clases de inglés y visitaremos las localidades de Regensburg- ciudad Patrimonio- Nuremberg y Múnich sin olvidar la convivencia con las familias que es tan importante como las actividades académicas y culturales.
 
   
      Nuestros alumnos además llevarán un Logbook o cuaderno de viaje en el que diariamente deben anotar en inglés un resumen de sus actividades, visitas y relación con las familias anfitrionas. Tener la posibilidad de viajar, de conocer otra cultura, otro país, convivir con una familia distinta a la propia, es una experiencia única que les ayuda a conocerse y vuelven a casa con nuevas perspectivas sobre su vida y su propia cultura.
 
     La organización recae en el profesorado de inglés que sirve de vehículo oficial para la comunicación además de la ayuda de otros departamentos y del Equipo Directivo que no escatiman esfuerzos para que la actividad se desarrolle con éxito.
 
      Contamos con la beca que la Junta de Extremadura otorga para el fomento de intercambios escolares de alumnos no universitarios con otras ciudades europeas. Para nosotros esta ayuda económica es fundamental para realizar este programa.
 
         Las previsiones no pueden ser más favorables para futuras colaboraciones, ya que sabemos el gran interés que tienen nuestros centros asociados en España y nuestra Comunidad extremeña por su lengua, su cultura y sus gentes , en llevar a cabo acciones escolares conjuntas.
 
Profesoras responsables: Eva M. Gómez Salas y M. Asunción Cepeda Casares.
 M.Asunción Cepeda
Dpto de Inglés.

 
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EL RINCÓN DE…Poemas políglotos.

Como cada año el 14 de febrero se acercaba y con él el tan denostado San Valentín y qué mejor que aprovechar esta efeméride para aprender un poco. Puesto que los alumnos están muy al día de lo que significa esta fecha, gracias a los medios de comunicación, nosotros pensamos que nuestro Rincón de… se podría aprovechar de este trabajo ya hecho previamente. Para ello propusimos a los alumnos de 2º de ESO A, 3º de ESO A y B y 2º de Bachillerato de Griego y Latín que escogiesen poemas de amor en diferentes lenguas (aunque no conociesen mucho de las mismas). La idea fue acogida, en primera instancia, con un entusiasmo que nos sorprendió. Luego, a algunos se les enfrió la euforia inicial. Una vez que escogieron los poemas en griego clásico, latín, inglés, francés, italiano y portugués se les pidió que elaboraran unas esculturas-poemas, surgidas de lo que la lectura en versión original o en traducciones les sugirió. Siendo sinceros , el resultado de aquellos alumnos que colaboraron fue extraordinario. La pena es que en algún grupo pocos alumnos “se animaron” a esculpir su poema, pese a lo que habían prometido en un principio. En los otros grupos, hay que decir que la colaboración fue del cien por cien.
 
        Los autores que escogieron recorren un abanico amplio de la literatura universal y entre ellos tenemos a Safo, Catulo, Dante , Shakespeare, Lope de Vega, Pessoa, Ungaretti, Jacques Brel o Sophia de Mello. Incluso hubo alguna alumna que se animó a ilustrar sus propios sentimientos.
                      
     Por todo ello, nos sentimos especialmente contentos con este nuevo Rincón de… y no queremos acabar sin agradecer (porque de agradecidos…) a nuestra compañera Lola Vicente la ayuda que nos ha prestado para su realización y a los alumnos que han participado en esta iniciativa.

 José Manuel Fernández
Dpto de Lengua Castellana y Literatura
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ENCUENTRO CON EL LAZARILLO

NUESTRO ENCUENTRO CON EL LAZARILLO

         El día 9 de febrero los alumnos de 1º Bachillerato del I.E.S Turgalium nos dirigimos a Cáceres con el propósito de ver en el Gran Teatro de Cáceres una adaptación de la obra “El Lazarillo de Tormes”.  Fuimos 50 personas, incluyendo dos profesoras: Isabel y Josefina.
            La hora de salida fue a las 08:30 de la mañana y la hora de llegada las 09:30. Fuimos a desayunar y de compras para hacer tiempo por la Calle Pintores. A las 11:00 teníamos previsto estar en la puerta del Gran Teatro para entrar a las 11:30. A esta hora entramos en el teatro y ocupamos nuestros asientos a la espera de que comenzara la obra. Duraba sobre una hora y media pero hubo que suprimir algunos fragmentos por lo cual solo representaron los tres tratados más importantes: el ciego, el clérigo de Maqueda y el escudero.
 
         Al finalizar la representación, los alumnos pudimos formular nuestras dudas a los actores y se escucharon preguntas como: ¿Cuánto se cobra en esta profesión? o ¿Qué estudios hacen falta para ser actor? A las que los actores nos respondieron con gratas respuestas como: Lo importante es sentirlo..No siempre cobramos porque también hacemos obras benéficas

       Después de las preguntas, intercambiamos opiniones con alumnos de otros institutos como del Casar de Cáceres o el I.E.S Diocesano,que también se encontraban allí.
 
           Después de 15 minutos para finalizar las compras, nos montamos en el autobús para volver a Trujillo.
 
            Todos estamos de acuerdo en que la obra fue muy amena y por lo menos es una manera de desconectar con la rutina diaria de clase.
 
Realizado por :
Javier Crespo
Aroa Fernández
Lucia Ruiz
Alejandro Calderón
Pilar Breña
 
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Concurso: “Diseña Una Portada Digital”

Participa en el concurso:

“Diseña una portada digital para la Revista del IES Turgalium”

Con esta iniciativa, se pretende animar a los alumnos de 1º Bachillerato y 4º ESO, a desarrollar su potencial creativo utilizando el programa GIMP, para diseñar una portada digital.

Las Bases del concurso puedes consultarlas aquí:

Departamento de Matemáticas

Rosario Campos Núñez

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VALENTINE’S DAY: Contest time.

Hello everyone!

 

          As we’re sure you know, over the past week we’ve been collecting Valentine’s Day cards in English made by our students. Those who participated in the contest had the chance of winning three sets of assorted chocolates, from Kinder Bueno to Toblerone!

 

           It was great to see all your entries, but picking the winners was a tough decision! So, without further ado, here are the three winners of the contest:

 

Amanda López – 4º A
Alberto Navareño – 1º A
Diana Vaquero – 1º A

 

 

       Hope you are enjoying your chocolates! And of course, a huge thank you to all the lovely students who participated in this contest, and congrats to the winners

 

LOVE.

 

Blanca Arroyo
Dpto de Inglés

 

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